高等部について

７月１２日に新井涼平選手がいらっしゃいます。

先日行われた日本選手権、男子やり投げで優勝！６連覇を達成された新井選手が大塚にやってきます！！

新井選手Twitter　https://twitter.com/29mimi14/status/1145152847702417408

新井選手Wikipedia　https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%96%B0%E4%BA%95%E6%B6%BC%E5%B9%B3_(%E9%99%B8%E4%B8%8A%E9%81%B8%E6%89%8B)

６月２３日は世界オリンピックデーがありました。それを受けて６月２４日は大塚オリパラデーが行われました。

オリンピック・パラリンピックは、スポーツと文化の祭典です。

そのため大塚オリ・パラデーでは、「日本の文化を学ぶ」、「スポーツの学ぶ」の２つの取り組みをしています。

「日本の文化を学ぶ」のプログラムでは、よさこいソーラン、どじょうすくいを踊りました。

楽しく盛り上がっていました。　

「スポーツを学ぶ」では、ボッチャをしました。幼稚部、小学部、中学部、高等部、の学部対抗で行いました。

最終結果は、幼稚部・小学部は１ポイント、中学部は１ポイント、高等部は２ポイントでした。優勝は高等部でした。

どの学部でも頑張っていましたね。とても盛り上がっていました。また、ボッチャを続きやりたいです。

次の大塚オリパラデーは楽しみです。　　

少し前の報告になります。

高等部１年生は、２年生と３年生の先輩が現場実習に言っている間、進路校外学習を行いました。

２週間の間に計３回実施しています。

内容は、５月２８日（見学）、６月４日（見学）、６月７日（筑波大学東京キャンパスの清掃体験）です。

２８日は中学部３年生と一緒に、後の２回は高等部１年生のみで実施しました。

高１の広報委員会が、見学先で教えていただいたことを書き取ったメモと、撮影した写真を材料にして、スマイルノートを使った見学レポートを作成しました。

秋には、１年生も現場実習に行きます。

自分の将来に繋がる大切な２週間になります。

先輩たちを見習って、ライフキャリア生活、ライフキャリア作業の学習を通じて、しっかりと準備を整えていきます。

進路校外学習の感想

・パンを作っている人を見ました。上手だと思いました。作業所で仕事をしたいと思いました。

・ふくろづめをみました。ふくろづめをやりたいです。

高等部広報委員会からのお知らせです！

オリパラデーを行いました！

今回は、ボッチャをやりました。

全校みんなで、勝負しました。高等部のボールが、違うボールでとても滑りやすく、苦戦していました笑

勝負の結果は・・・ボロ負けでしたー。でもみんなで、ボッチャできてとても楽しい時間でした！

スキルアップを目指して

　高等部ライフキャリア１班では、清掃業務と製菓、喫茶サービスの活動を行なっています。

　清掃業務では、清掃検定を行うことにしています。喫茶サービスでは、近所の老人ホームのお茶の時間に伺って、利用者の方々の、焼き菓子と飲み物のサービスを行ないます。今年度は、校内でも、保護者や先生にお客様になっていただき喫茶サービスのトレーニングをします。

　まずはそのスタートに、毎年、大塚祭のカフェでもお世話になっているスターバックスコーヒー 水道橋後楽森ビル店のストアマネージャー様はじめパートナーの皆さんから、サービスを行う時の表情、態度、言葉遣い、コーヒーの入れ方などアドバイスをいただきました。

　また、私たちの「えがおカフェ」がお客様にとって、素敵な場所になるにはどうしたらいいのか考えるために、スターバックスのお客様が、どのように過ごしていらっしゃるのか、そっと観察してきました。

　今年度、えがおカフェのスタートは、６月１１日（火）です。

　高等部カフェクルー一同、おもてなしの気持ちを持って、笑顔で頑張ります！

FANCL身だしなみセミナー

高等部広報委員会です。

少し前の出来事の報告です。

５月２１日に身だしなみセミナーがありました。

（株）FANCLさんから２人の先生をお招きし、女子はメイクアップ、男子は洗顔とネクタイのしめ方を勉強しました。

高等部広報委員会がスマイルノートで記事を作りました。

ご覧ください。

文京区　ステージ・エコ　イン区民ひろばに行ってきました

　５月２５日（土）、文京区　ステージ・エコ　イン区民ひろばに行ってきました。

　昨年度から、高等部生徒会では社会貢献活動の一つとして、全校に呼びかけ、ペットボトルキャップや牛乳パックの回収・リサイクルを行なっています。

　牛乳パックは、高等部ライブキャリア学習の中で、素敵なポーチやバックに加工しています。バザーでは大人気な製品です。

　ペットボトルキャップは、キャップの汚れを落とすための洗浄作業やキャップ以外のものを取り除く作業を、エコ・クリーン委員会が中心になって行いました。そのペットボトルキャップを、授業のない土曜日でしたが高等部生２名とその保護者の参加協力があり、高校生ボランティアとでステージ・エコ　イン区民ひろばの社会貢献ブースに提出してきました。約１１㎏入る大きな袋に２つと半分くらいでした。

　協力してくれた生徒は、同じ場所で開催されているフリーマーケットでお買い物や出店者の方とのやりとりも楽しんできました。

前期現場実習壮行式

５月２８日（火）から第１次現場実習が始まります。

　５月２４日（金）、小学部、中学部、保護者のみなさま、先生方が見守る中、現場実習壮行式が行われました。今回は２、3年生が実習へ、1年生は壮行式の進行を行いました。

　一人一人が、自分の実習先での仕事内容や目標を大勢の前で発表することができました。発表の後は、小学部・中学部の後輩から、たくさんの質問を受けました。

　「お仕事をしていて、お腹が痛くなったらどうしますか？」

→「会社の人に、お腹が痛くなりましたと言います。」

　「お仕事は楽しみですか？」

→「とても楽しみです。」

　「いつもと違う電車で心配ないですか？」

→「電車は好きです。（心配ないです）」

　「在校生の皆さんに、アドバイスはありますか？」

→「実習じゃなくでもそうなのですが、時間通りに行くことです。」

　「お家でも、弁当の盛り付けの練習をしていますか？」

→「盛り付けの練習は、お家でもしています！！」

後輩のみなさんには、「○○さんに質問です」というように、質問したい憧れの先輩がいるようでした。

　後輩のお手本になる素敵な大人を目指して、頑張りましょう。

HP トピックスの作り方

高等部広報委員会

いつも高等部トピックスをご覧頂きありがとうございます。

今回は、広報委員会のトピックスの作成方法をご紹介致します。

作成方法は、次の３つがあります。

１）パソコンで文章を入力し、iPad・デジカメなどで写真を撮影する。

２）スマイルノート（UNI-TYINCと、大塚特別支援学校が共同開発したiPadアプリ）で作成する。

３）手書きの原稿

第一弾は、スマイルノートを使った作成方法を紹介します。

【スマイルノートとは】

・特別支援学校用に開発されたプレゼンテーションアプリです。

・カメラで写真を撮る、カメラロールから写真を選ぶ、動画を撮る、テキストを入力する、手書きで文字やイラストを描く、音声を録音するなどがあります。

http://www.uni-ty.com/smilenote/index.html

【広報委員会が行うスマイルノートを使ったHP作成方法】

・スマイルノートの機能を使ってスライドを作成する。

・スライドをスクリーンショットにとってHPに掲載する。

スマイルノートを使ってHPを作成している様子と、スライドの一部を紹介します。

＜スマイルノートを使った原稿作りの様子＞

ライフキャリア１班の紹介スライド

ライフキャリア２班の紹介スライド

ライフキャリア３班の紹介スライド

今回のトピックスはいかがでしたか？これからも見やすいトピックスを製作しますので今後ともよろしくお願いいたします。

　新年度、運動テストが行われました！

２日間行われました。1日目は、体育館で握力・背筋・腹筋などの計測をしました。

2日目は、ソフトボール投げ・立ち幅跳び・15分間走などが行われました。

みんなが記録出るように、力一杯、頑張っていました！

ちなみに、私は15分間走、腹筋、背筋、ソフトボール投げ、50メートル走、

立ち幅跳びなどの新記録出しました！とても嬉しかったです！

今年の広報委員会メンバーです。協力して写真を撮ったり、記事を書いたりします。

これから広報委員会がトピックスを更新します。よろしくお願い致します。

令和　広報委員会　一同

新入生歓迎会

　４月１９日（金）、高等部の新入生歓迎会を行いました。

　企画、司会進行は「もう先輩（2年生の学級目標のフレーズ）」になった高等部２年生が担当しました。また、3年生は、かっこよく大塚特別支援学校の紹介をしてくれました。

　自己紹介の場面では、「困ったことがあったらなんでも相談してください」「仲良くしましょう」など、先輩から1年生へやさしさ満載のメッセージが送られました。

　大塚特別支援学校の紹介では、現場実習、体育校外学習、大塚祭、スキー合宿、附属坂戸高との交流、修学旅行、3年生を送る会、生徒会選挙の紹介がありました。

　ファイトのうたの後は、赤・白・黄色の３チームに分かれて、「おにボール」「ペインティングゲーム」を行いました。ゲーム中はもちろん、準備、後片付けの場面でも、先輩として優しく声を掛けたり、やり方を説明したり、昨年度の卒業式からほんの1ヶ月ほどしか過ぎていませんが、上級生としての顔を見ることができました。見学をしてくださった保護者の方や先生方は、「さすが先輩！」と、とてもうれしい気持ちになりました。

　新入生歓迎会が終わると、２・３年生は本格的に現場実習に向けての学習が始まります。1年生は先輩が現場実習で留守の間、いろいろな事業所を見学して、自分の進路を少しずつ考える学習を始めます。

　平成３１年度、いよいよ本格スタートすね。

　有意義な1年になることを期待しています。

『スマイル』（健康教育・食育）の学習が始まりました。

　養護教諭・栄養教諭の先生による『スマイル』学習がスタートしました。

　4月のスマイルの内容の一つ目は、「視力検査の練習をしよう」です。

視力検査の方法は、「ランドルト環」「ひらがな」「絵」の３タイプあり、どの方法で視力検査を行いたいか、選ぶことができます。それから、意外に難しいのが「目隠し棒」で片方の目をかくすこと。山切りにカットされたところにきちんと鼻をあてると、しっかり片方の目がかくれます。

　二つ目の内容は、「給食白衣の着方」です。身支度するときは、「マスク→帽子→給食白衣」の順番で身につけること、髪の毛を帽子の中にしっかりしまうことを教えていただきました。普段の給食も、教えていただいたことを守りましょう。

　三つ目は、「リクエスト給食」についてです。給食で、どんなものが食べたいか、リクエストしました。すぶた、なます、黒パン、揚げパン、から揚げ、カレーパン…まだまだリクエストしたいメニューはありましたが、残念ながら時間切れ…リクエストできなかった分は「毎日の給食アンケートに書いてください」ということでした。

　どんな給食メニューになるのか楽しみですね。

スペシャルオリンピックス夏期世界大会　日本代表

　2019年スペシャルオリンピックス夏期世界大会・アブダビ（Special Olympics World Summer GamesAbu Dhabi 2019）が3月12日から２２日まで、アラブ首長国連邦（アブダビ、ドバイ）で開催されました。１９０の国と地域より約５４０,０００名が参加。日本選手団は１０４名（アスリート・パートナー７３名／コーチ２２名／団長１名（有森裕子氏）／副団長１名／追加スタッフ７名）が参加しました。２４競技の内、日本選手団は１１競技（陸上競技・バドミントン・バスケットボール（男女）・ボウリング・サッカー・ゴルフ・体操競技・競泳・卓球・テニス・バレーボール）に参加しました。

　本校高等部３年（参加当時は高等部２年）の佐々木理沙さんが、ボウリング競技に参加し、女子シングルスで４位、ペアで２位に入賞しました。また、佐々木さんは、「ユニファイドスポーツ（Unified Spoyts）」（知的障害のある人とない人でチームを作り、練習や試合を行い、スポーツを通じてお互いに相手の個性を理解し支え合う関係を築いていく取り組み）にも参加し、ベルギーの方々との交流を体験しました。

　４月１５日（月）の合同朝会で、２０１９年スペシャルオリンピックス夏季世界大会・アブダビの報告と、ペア２位の銀メダル、女子シングルス４位のメダル、ユニファイドスポーツの参加メダルの３つのぴかぴかのメダルの表彰式を行いました。

　佐々木さんは、日本から７９０８ｋｍ離れたアブダビへ、家族と離れ、チームメイトやスタッフのみなさんと飛行機で１２時間５０分掛けて移動。３月８日から３月２３日までの約２週間、競技だけでなく、練習やその他の様々なイベントに参加しました。

『家族と離れた２週間の生活は、さびしい気持ちもありましたが、アスリートのみんなは優しく、楽しかったです。ボウリングで勝てるように頑張りました。』と、大会を振り返り発表してくれました。

　素晴らしい経験ができた佐々木さんはもちろんですが、すてきな仲間が「大塚」にいるということをとてもうれしく感じているみんなの笑顔が印象的な合同朝会となりました。

新学期のスタートです。

平成３１年度がスタートしました。

始業式、入学式、離任式…

生徒会長の歓迎の挨拶や、離任される先生へのお別れの挨拶。

一つ一つの言葉に、自分の思いを込めて、感動的な挨拶をしてくれました。

ファイトのうた、校歌の指揮では、堂々とした態度で、式に参加している人たちをリードします。

また、会場は中学部のみんなと協力しながら、準備や後片付けをします。

『高等部のかっこいい先輩』は、自分からどんどん椅子を並べたり、片付けしたりしていきます。指定された数の椅子ではきちんと並んでいるか確認する人もいます。

これから、どんな１年になるのか、とても楽しみてす。

『がんばるって楽しい！』

そんな一年になればいいな…と願っています。

ただいま！東京！

みんな元気に帰ってきました！

いよいよ長崎とお別れです！

今日は、「長崎さるく」のツアーガイドさんに旧グラバー邸や大浦天主堂を案内してもらいました。残念ながら旧グラバー邸は修繕のため館内には入れませんでしたが、静かな山手に佇むや旧ウォーカー住宅や旧リンガー住宅など、たくさんの貴重な文化財を見学しました。

これで充実した４日間の修学旅行も終わりです。ありがとう長崎！さようなら長崎！これから東京に帰ります。

修学旅行最終日です！

稲佐山からの朝焼けがとても綺麗な朝です！

修学旅行３日目！

午前中は、料理研究家の脇山順子先生にご指導いただき、長崎の郷土料理「ちゃんぽん」と「芋よせ」作りの体験をしました。豚骨、鶏ガラをじっくり煮込んたスープ、魚介、豚肉、じゃこ天、ちくわなど、たくさんの具材を贅沢に使ったちゃんぽんの味は、これまで食べたことのない最高の美味しさでした。郷土料理の「芋よせ」は、蒸したサツマイモをすりつぶし、白玉粉、小麦粉、砂糖、生姜と混ぜてフライパンで焼く素朴な食べ物。こちらも生徒たちに大人気でした。

料理研究家の脇山先生は、テレビでも紹介されるほど有名な先生で、大塚の生徒たちにとても優しく料理を教えてくださいました。心に残る素敵な出会いに、心も体も満たされた様子でした。

お腹いっぱいになった生徒たちは、市電に乗って、平和記念公園や原爆落下中心地公園を訪れ、被害の様子を学びました。原爆落下中心碑には、亡くなった方々の名前を収めた殉難者名奉安があり、奉安数は平成３０年８月９日現在で179266人と記してありました。現在も多くの被爆者が後遺症の治療をしています。生徒の中には、自分から亡くなった方々へのご冥福と、平和の祈りをする生徒がいました。学校に戻ったら学んだことを振り返り、平和な世の中にするためにできることを考えましょう。

その後は、市内で開催中のランタンフェスティバルの会場で中国雑技を観たり、買い物をしたりして楽しみました。普段見ることのない色鮮やかな提灯に生徒たちも大喜びでした。

稲佐山のホテルが２泊目となる今夜、夕食後にホテルの屋上で綺麗な夜景を楽しみました！

軍艦島に上陸しました！

小さな海底炭鉱の「端島（はじま）」は、岸壁が島全体を囲い、高層鉄筋コンクリートが立ち並ぶその外観が軍艦「土佐」に似ていることから「軍艦島」と呼ばれるようになったようです。

日本の近代化を支えた炭鉱の町、端島は主要エネルギーが石炭から石油へと移行したことにより昭和４９年に閉山、島は無人となりました。

平成２７年には世界文化遺産「明治日本の産業革命遺産〜製鉄・製鋼、造船、石炭産業〜」として正式に登録され多くの観光客が訪れています。

強風では船の接岸が困難なことから上陸できないこともある「軍艦島クルーズ」ですが、今年は幸運にも波が穏やかでした。３つのポイントでは、ツアーガイドによる丁寧な解説があり、当時の生活について学習しました。本物の石炭を手にした生徒たちは、見た目よりも軽いことに驚いていました。

宿舎は、長崎湾が一望できる稲佐山にあります。卓袱料理風に円卓に準備された地元料理をおいしくいただきました！部屋から見下ろす夜景がとても綺麗で、今日一日でたくさんの贅沢をした気分になりました。稲佐山を見上げる天空には、今年も（？）オリオン座が明るく輝いていました！

修学旅行２日目

午前中は、「噴気」と「硫黄の臭い」が漂い、現在も活発な噴気活動を続けるジオパーク「雲仙地獄」めぐりをしました。

所々で噴気が上がっており、生徒たちは大興奮でした。

一方で、キリシタン殉教記念碑の前では、隠れキリシタンの悲しい過去も学びました。

ありがとう！熊本！　さようなら！熊本！　また来ます！熊本附属の皆さん！

旅の一行は、熊本港からフェリーに乗って島原外港へ。路線バスに乗って雲仙温泉に着きました。

温泉で疲れを癒し、郷土料理の「具雑煮」などたくさんの美味しい食事をいただきました。

午後、熊本大学教育学部附属特別支援学校で防災学習と高等部との交流会を行いました！

防災学習では、平成２８年４月に起きた熊本地震と、その後の復興の様子について学び、生徒たちは、地震の時に自分の身をどう守るのかを考えました。

交流会では、お互いの学校紹介やくまモンダンスなどで盛り上がりました。和やかな雰囲気の中で心に残る交流ができました！迎えてくれた３年生は、２年生の修学旅行で本校を訪れた生徒たちです。復興支援が縁となった熊大附属との交流、これからも続くといいですね。

昼食は、熊本城「城彩苑」で「馬肉溶岩焼き定食」を堪能！

復興が進む熊本城を散策しました。

２年生の修学旅行が始まりました！

熊本上空、眼下に広がる阿蘇山がとても綺麗でした！

スキー合宿が終わりました！

たくさんの思い出ができました。そして何より学校を離れた場所でのスキー体験と宿泊学習の機会は、生徒一人一人を成長させてくれました。目標に向かう力、生活する力、自立心、ひとまわり大きくなった生徒の姿をたくさん褒めてあげたいと思います。

スキー合宿２日目！

朝の気温は氷点下６度。ゲレンデのコンデイションはパウダースノーで滑りやすく、生徒達は「滑って転んでまた転ぶ」「笑って泣いてまた笑う」楽しく充実した雪遊びやスキー体験ができたようです。

D班E班は、インストラクターの方に午前午後と４時間のレッスンを受け、プルークボーゲンから一気にパラレルターンにつながる両滑りができるようになった生徒もいました。

中高等部スキー合宿が始まりました！

　
　群馬県片品村の尾瀬岩鞍スキー場の天気は雪。気温氷点下３度！高気圧に覆われて真っ青な東京の空とは対照的な白銀の世界に生徒達は大興奮！楽しいスキー体験の予感と期待に胸躍る初日がスタートです！

　初日の午後は、さっそくA班からE班まで５つの班に別れて活動しました。

　A班B班は、ソリ遊びやスキーブーツを履いて歩行の練習をしました。C班は、緩斜面に人工芝を敷いた貸切ゲレンデで繰り返し制動の練習です。自分で板を担ぎ、何度も斜面を登って滑りました。開閉器やハーネスなしで制動ができるようになったらリフトに乗って緩斜面の滑走にチャレンジです。D班の目標は、一人でリフトに乗り、プルーク姿勢でのトレーン（前の人の後について）滑走をすることです。E班では、ボーゲンから板を揃えて滑るパラレルターンの習得を目指します。E班は初日から何度もリフトに乗って練習しました。

　夕食後のミーティングでは、動画や写真を視聴しながら目標を確認しました。明日の午後は検定とあって、少しでも上級を目指そうと意欲的に取り組む姿が印象的でした。さすが高校生、みんな疲れた様子もなくやる気満々です！

高等部生徒会活動紹介　その１（朝会委員会）

高等部には３つの委員会があります。

朝会委員会、広報委員会、環境保健委員会です。

今回は、朝会委員会の活動についての紹介です。

１２月のとある月曜日、クイズ大会が開催されました。

朝会委員会のメンバーが、話題の芸能人に扮して、パフォーマンス！

「私は誰でしょう」と全校の児童生徒に質問。フロアには４人の芸能人の顔が投影され、各自が「この人だ！」と考えたところに移動します。

さてさて正解は？

この日のために、パフォーマー担当の生徒は、どんな服装、どんな動きをしたらいいか相談し、練習に練習を重ねました。また、パフォーマー担当以外の生徒は、いつもは７人で運営している全校朝会をたった２人で運営しました。

それぞれの役割を果たし、全校の児童生徒のみなさんが楽しくクイズ大会に参加していろ様子を見て、達成感を味わうことができました。

本校の年賀状を製作（デザイン）しました

　高等部では、生徒の得意なこと好きなことを活かして、年賀状のデザインをしています。

　今年（来年１月）の年賀状では、切り絵の得意な生徒がいたので、切り絵の「亥」です。なんと漢字もカッターで綺麗に切り抜いてくれした。

とってもすごい！素晴らしい！

宛名の方（表面）には、大塚祭で踊った花笠音頭のイラストが入っています。

これまた素敵！

次回はどんな年賀状になるのかな？

生徒のみなさんの得意なこと、好きなこと、頑張ったことを形にしていく予定です。どんどん教えてくださいね！

高等部、半端ないって！！

１１月１７日（土）『大塚祭』当日

合い言葉通り、高等部みんなの集中力は半端なかった！！

大塚祭のオープニングで５０年以上にわたって踊られている、伝統の「花笠音頭」

生徒会執行部によるテーマ発表

昨年度から、新たな伝統としてのファッションショー「Otsuka HANA-OBI collection 2018　~The Fireworks~」

注目のステージ発表は３本立て。全ての人が輝く、心震えるエンターテインメント。

「THE GREATEST SHOW! 　～夢に向かって‘１８～」

１本目は、ボディパーカッション。大塚高等部生、みんなの夢が踊り出します。

２本目は、和楽器バンド。オンリーワンの個性をもった高等部生が、一つの音楽を奏でます。

３本目は、全員合唱。新たな曲として『夢に向かって‘１８』が完成しました。

午後はライフキャリア学習の成果発表でもある販売活動。

２班のオリジナル印刷のタオルやガーゼハンカチ、３班のオイルキャッチャーと牛乳パックバッグや米袋バッグの販売コーナー、１班のえがおカフェ。

一人一人が、役割を果たし、充実した一日になりました。

不思議な合い言葉

１１月１７日（土）は、『大塚祭』でした。

１１月１２日の練習では、歌い出しのタイミングが分からなくなったり、ボディパーカッションでは隣の人のダンスにつられてしまったり…

『本番は大丈夫か？』

と不安な気持ちになった人もいました。

『でも、大丈夫！！』

高等部には、二つの合い言葉があります。

一つは、『未来にむかって～！　ＫＯ・ＴＯ・ＢＵ～！！』

何か一つのことをやり遂げたときに、みんなで声を合わせて叫びます。この掛け声で、高等部のみんなはキラッキラの笑顔になります。

もう一つは、『集・中・力！！　ＫＯ・ＴＯ・ＢＵ！』

この合い言葉は、ちょっとピンチになったとき、今よりもちょっとだけ頑張ることがあるときに、みんなで声を合わせて叫びます。この掛け声で、高等部のみんなはキリリとした表情になります。

　１１月１２日（月）の練習の後の合い言葉は…『集・中・力！！　ＫＯ・ＴＯ・ＢＵ！』

大塚祭のテーマが決まりました

１１月１７日土曜日、大塚祭が開催されます。

毎年、高等部では運動会のスローガンや大塚祭のテーマを考えています。今年も生徒会執行部が中心となり、高等部生徒から募集した言葉をもとに、今年のテーマを考えました。

サッカーワールドカップ２０１８ロシア大会。

コロンビア戦で決勝ゴールをあげた日本代表の大迫勇也選手。

２００９年全国高校サッカー準々決勝でも、大迫選手は相手校が予想もできないテクニックで２得点をうばう大活躍でした。相手校のキャプテンは、試合後のロッカールームで絶叫しました。

『大迫！、半端ないって！！』

全米オープンテニス２０１８。

女子シングルス優勝の大坂なおみ選手。

驚異の高速サーブとパワーあふれるグランドストロークで、元世界女王セレナ・ウィリアムズを２対０のストレートでくだしました。

『大坂、半端ないって！』

そして、大塚祭２０１８

今年は、最後の大塚祭です。

伝統を大切にしながら、果てしない未来に向かって、私たちの夢に向かって、今、持っている私たちの力を出し切って、新しい一歩を踏みだしましょう。

大塚祭２０１８

今年の

大塚祭のテーマは…

平成最後の大塚祭…

『大塚、半端ないって！』

＊大塚祭の詳しい日程等については本校HPをご覧ください。

韓国からお客様に高等部の取り組みを紹介しました。

　８月１０日（金）、韓国グミへダン学校からパク校長先生、イ副校長先生、ジョン先生、釜山大学教授のパク先生、国立特別支援教育総合研究所のイ先生（通訳をしてくださいました）をお迎えしました。

　大塚特別支援学校高等部のライフキャリア学習、進路学習、現場実習、ICT活用の様子、『ドリームマップ』、『１５（１６・１７）歳の地図』、『個別教育計画』などについて紹介しました。

　夏休み中だったので、生徒のみなさんの学習の様子を参観していただくことができなかったのは残念でしたが、グミヘダン学校の先生方が、私たちが大切にしている『自己決定・自己選択』について胸が熱くなった、韓国に帰ったらこれをやってみよう、あれをやってみようと、帰り道で熱く話し合っておられたと、通訳をしてくださったイ先生から後日伺いました。

　夏休みも終わり、２学期が始まりました。

　暑い日がまだまだ続きそうですが、みんなで頑張りましょう。

『働く生活』を体験しました

夏休みに入った７月２４日（火）、２５日（水）。

高等部１年生の３名が、『桐親会夏季集中作業』に参加しました。

　『桐親会』は、筑波大学附属大塚特別支援学校の卒業生および在校生の保護者の会です。毎月１回、卒業生に対しては「青年学級」を、在校生（高等部）に対しては「放課後支援」を開催していただいており、みんなこの活動をとても心待ちにし、楽しく参加・活動しています。

　夏休みは、「社会自立を図るための職業教育の一環として」、この夏季集中作業を実施してくださいます。この集中作業は、「高等部卒業後、企業や作業者で仕事をする上での訓練及び体験の場として設定」されており、『工房わかぎり』の通所生、指導員の方々と一緒に作業を行います。

　高等部１年生は、２学期に初めて現場実習を控えております。この夏休み中も、進路担当教員や担任と一緒に、現場実習に向けて面接練習や事業者訪問、面接等を行っています。そんな中、実際に働く生活を体験することができるのは、大変有意義で、ありがたいことです。

　シュレッダー、ラベル貼り、書類の三つ折り・封入、箸入れ、封筒作り、革製品作り…たくさんの作業を体験できました。自分の得意なこと、ちょっと苦手なこと、『働く』ときの心構えが分かったかな…？

　貴重な体験をさせていただいたことに感謝し、今回学んだことを生かして、現場実習を頑張りましょう。

＊「」…夏季集中作業のお知らせから引用しました。

ペットボトルキャップをお届けしてきました

　夏休み直前の７月１８日（水曜日）、全校の幼児児童生徒の協力により回収したペットボトルキャップを、文京区リサイクル清掃課に提出してきました。

　高等部生徒会では、「自分たちでできるボランティア活動」について話し合いをしました。校内では、「あいさつ運動」「清掃活動（手洗い場清掃・スリッパ整理）」に取り組んでいます。校外に向けて、何かできることはないかな…？と考えたとき、駅構内やスーパーで、ペットボトルキャップの回収をしていることを思い出しました。ペットボトルキャップは、約２㎏（約８６０個）でポリオワクチン１人分相当の２０円になること。身近なリサイクル活動が社会貢献につながるということが分かり、『ぜひ、やりたい！』と「ペットボトルキャップの回収」に取り組むことにしました。

　「でも、回収したペットボトルをどこに提出すればいいかな…？」という疑問も出てきました。

　文京区リサイクル清掃課に相談したところ、年間６回開催される「みんなのフリーマーケット　ステージ・エコ　イン　区民ひろば」の中の「社会貢献ブース」で、ペットボトルキャップを回収しているということを教えていただきました。次回開催が土曜日ということで今回は、事前に提出し預かっていただくことにしました。

　生徒会執行部（生徒会長・副会長・書記・各委員会の委員長）の代表５名が、約１６㎏のペットボトルを分担して学校から富坂を下り、シビックセンターまで運びました。小さな小さな社会貢献ですが、生徒達の表情は、とても誇らしげでした。

　私たちが、シビックセンターに到着する前に、文京区リサイクル清掃課の職員の方３名が待っていてくださり、何度も『ありがとう』という言葉をかけていただきました。こちらこそ、本校高等部生徒会活動にご理解いただき、ありがとうございます。

　夏休み明けからも、ペットボトルキャップの回収を行います。夏休み中、冷たいものの飲み過ぎに注意しつつ、全校の幼児児童生徒のみなさんのご協力をよろしくお願いします。

「夢見る力」が支える「働く力」と「生きる力」

　高等部では、一人一人の基礎的な力を底上げするなかで、日々の生活や学習を通して身につけた力を様々な社会参加の場で応用できることを目指した取り組みをしています。

　特に、①個人の「願い」を育むこと。②「意思の表明」に向けた力を育むこと。③互いに尊重し合う気持ちを育むこと。④社会生活に必要なルールを理解し、周囲の人たちと快適に過ごせるようなマナーを身につけること。⑤目標に向かって前向きに取り組む力を育むこと。以上の５つを重点課題としています。

　これまでに高等部が取り組んできた「総合的な学習の時間」では、「協同学習」という学習機会を通してこれらの育ちを支え、そのノウハウを蓄積してきました。今年度の学部研究では、３年目となる「ライフキャリア学習」の場で「その先」を目指すことになりました。

　「キャリアプランニング」という能力は、文科省が示すキャリア教育における「社会的・職業的自立、社会・職業への円滑な移行に必要な力」のうち、基礎的かつ汎用的な４つの能力の一つです。

　具体的には、「働くこと」の意義を理解し、社会の中で果たす様々な立場や役割を踏まえて「働くこと」を自らの生活に位置付けること。さらには「生きること（暮らし）」や「楽しむこと（余暇）」のために必要な知識や技能を活用しながら、自分らしい生き方としてのキャリアを形成していく力のことです。

　「願い」を育み、「夢」に向かう生活のなかに「働くこと」を位置付けて欲しい。そう願う高等部では、「働く力」や「生きる力」を支える「夢見る力」が知的障害教育では大切であると考えます。夢の実現に向けた目標設定、その目標に向けて前向きに努力する姿勢、結果の受け止めや振り返り、さらには課題を見つけ、解決するために必要なことを考え、そして気づいていくプロセスの全てが「キャリアプランニング能力」と言えるでしょう。

　本年度、高等部ではこの「キャリアプランニング能力」について考え、その育成に焦点化した研究に取り組んでいきます。

　５月から始まった進路学習は、本日行われた第１次現場実習報告会をもって前期の取り組みを終えました。今回の実習は、２、３年生でしたが、１年生も進路学習の一環として３回の進路校外学習を実施し、特例子会社や就労移行支援、就労継続支援、グループホームなどの事業所見学を行いました。真剣な表情で事業所の方の話を聞く生徒の姿が印象的でした。

　現場実習に向けた取り組みは、５月から６月にかけた２ヶ月間、様々な事前・事後の学習を行います。卒業後の進路決定に向けた「目標の設定」から「現場実習」、そして「振り返り」の経験を積み重ねながら、卒業後の将来について考える力を育んでいきます。

　生徒達にとって学校とは異なる環境での働く経験は、不安も多く、常に緊張感を持って取り組んでいます。しかし、そうした状況のなかで、少しでも自分の力を発揮できるよう目標に向かう前向きな気持ちが育つことを願っています。

　「経験」は確実に「力」となり、「自信」に繋がります。壮行式と報告会、生徒の表情は大きく変わりました。一つ一つの経験は、成功と失敗の積み重ねによって一人一人のキャリア形成を支えています。

　みんな、その調子です。２年生は、１年後、３年生は、３ヶ月後の実習に向けてしっかりと今回の実習を振り返り、新しい目標を考えてください。先輩たちの後ろ姿を追う１年生は、「夢」の実現に向けた「働く」生活のについて考えていきましょう。

「ライフキャリア学習」ってなに？

　高等部では、平成２８年度より「作業学習」改め「ライフキャリア学習」という新しい学習に取り組んでいます。

　従来、「作業学習」では将来の働く生活を見据えて、個々に応じた社会的・職業的自立に向けて必要となる資質や能力などを身につけることを目指してきました。高等部では、こうした学習に加えて、自分らしい生き方とは何かについて考えながら、将来の「夢」や「願い」の実現に向けた目標の設定を行ったり（「自ら考えてプランする力」）、日々の生活から現場実習での自分を振り返ったりすることで課題解決する力（「課題に向かう力」）や、目標に向かって努力する姿勢（「主体的に活動に向かう力」）を身につけるための学習を行っています。こうした社会の中で自分の役割を果たしながら自分らしい生き方の実現に向けて成長する過程を「キャリア発達」といいます。知的障害を有する生徒たちだからこそ、自らの意思で人生を選択し、豊かな生活の実現に向かう社会人になれるよう支援していきたいと考えます。

　「ライフキャリア学習」では、進路希望や現場実習先での課題に応じて３つの班編成が展開されており、以下５つの観点で目標が設定されています。

①【 行動する力 】働く楽しさを経験し、自信を持って主体的に活動する力や意欲・関心を高める。

②【見通し・考える力】基礎的・汎用的な仕事を経験する中で、活動への見通しや目標を考える力を育てる。

③【キャリアプランニング】学んだり、働いたりすることの意味や役割を理解した、卒後や将来の生活に見通しを持つ。

④【人間関係】自分の役割を果たす中で、責任感や仲間との協調性を養う。                     

⑤【 知識・技能 】適切な道具の扱い方や、状況や場に応じたコミュニケーション力（報告・相談等）、働くためのルールやマナーを身につける。

　今年度の「ライフキャリア学習」は、４月２４日から始まりました。１班は、主に清掃、食品加工、接客販売、受注作業の活動、２班は、軽作業、印刷、商品加工の活動、３班は、リサイクル作業などの活動を通して、それぞれの生徒が企業就労や福祉就労に必要な資質・能力の育成を目指していきます。

　先日、１班では、ビジネスマナー講習を行いました。職場での望ましい挨拶の仕方の他にメモの取り方について学びました。狭い職場環境での仕事を想定し、「失礼します。後ろを通ります。」という声かけをシミュレーションする生徒たちの姿には緊張感があり、みんな真剣でした。

　高等部では、学校内での学習の他に、地域社会（筑波大学、企業、福祉施設、公的機関）と関係を築きながら、社会資源を活用した学習活動に取り組み、共生社会に実現を目指しています。

　昨年度から、筑波大学（文京区大塚キャンパス）の教室や会議室の清掃活動、近隣福祉施設への出張カフェを行ってきました。今年度からは、新たに大塚キャンパス内の附属図書館でも仕事をすることになりました。主に１班の活動になりますが、今後も計画的にこうした地域の中の施設で学ぶ学習機会を設定していきます（写真は昨年度の様子）。

課題学習がスタートしました！

　高等部では、本人や保護者の願いを基に「今とこの先」の社会への参加や働く生活、余暇活動を見通して作成された個別教育計画の課題を多様な学習場面に設定しています。

　「課題学習（自立活動）」もその一つです。領域「自立活動」は、生徒一人一人の障害による学習上または生活上の困り感や、生徒の特性に応じて社会参加や自立を目指す学習です。

　今年度は、個々の障害の状態や発達の段階に即しつつ、卒業後の家庭・地域生活を見据えた指導として、３つの縦割りグループを設定しました。

　１グループでは、携帯電話やSNSの利用を中心に、公共の場での望ましい使い方や、友達との利用マナーなどについて学んでいきます。また、２グループでは、卒業後の働く生活や来週から始まる現場実習でも大切なスキルとなる数や時計の読み取り、文字や文章などを扱う課題の他、巧緻性を高める操作課題に取り組んでいきます。３グループでは、姿勢の保持や体幹を鍛え、働くために必要な体力を維持するための学習を行っていきます。

　個々の課題は異なりますが、「課題学習」で身につけた力は、「日常生活の指導」や「ライフキャリア学習」など、さまざまな学習場面で生かされるよう、他の学習指導と連携を持ち、計画的に行う予定です。

人を育てる「立場」と「役割」

　３月の卒業式、誰よりも涙したのは今の３年生でした。頼りになる先輩がいなくなる寂しさと、最上級生となることへの不安など、複雑な思いがあったようでした。

　そんな彼らが学校のリーダーとしての「立場」に変わると、見違えるように頼もしい先輩になっていきます。運動会では、応援団長はじめ、たくさんの「役割」が与えられます。生徒会役員と委員会長で組織する生徒会執行部の役割もその一つです。スローガンを考えたり、発表したりすることも学校行事の大切な役割です。進学した１年生、後輩を持った２年生、それぞれの生徒が学部や学級で役割が与えられることで、責任を持って取り組む意識が育っています。

　今年の運動会は、日々の教育課程を優先するために取り組む内容の精選を行いました。２年生と３年生は、今月２９日から始まる第１次現場実習に向けた事前学習が並行して行われています。運動会前の先週、実習先との面接を行く生徒もいました。

　先週、面接の練習や会社や事業所での挨拶の仕方などを学習していた２年生、実習の目標を確認し、日誌に記入したり、壮行式での発表の準備を進めたりしていた３年生、卒業後の働く自分、夢に向かう自分の姿をイメージしながらみんな頑張っています。

　運動会が終わってほっとする間も無く３年担任と進路担当は実習巡回の相談をしていました。チーム高等部、教員も一丸となってみんなを支えますよ！

　新学期の始まりです！

　高等部では、２名の新しい教員、８名の初々しい新入生が仲間入りし、期待に満ちた新学期がスタートしました。チーム大塚、チーム高等部、今年のスタートもチームワーク抜群です！

　新学期が始まって１ヶ月、１年生は高等部の生活にようやく慣れてきたようです。不安は安心に変わり、これから始まる高等部の生活に期待している様子がうかがえます。先輩になった２年生はその自覚が日々の生活に現れています。いいお手本になる！そんな前向きな姿が印象的です。そして、最高学年の３年生は「学校のリーダー」としての自覚を持って努力する様子が伝わってきます。進級し、立場が変わると「今度は自分たちがしっかり高等部をまとめるぞ！」という責任感が湧いてきたようです。いいぞその調子！

　先日、クラスの「生活」で学級目標を考えました。高校生としての自覚を持ちたい１年生は、「もう高校生だから！・・・」を合言葉にするようです。「・・・」には、それぞれの目標を考え、１日１日大切にしていきます。２年生は、目標の一つに「夢に向かってチャレンジするクラス」を考えました。昨年から将来の夢について考える授業を進めてきた２年生。着々と何をどのように目標を設定し、チャレンジするか考えている様子です。

　高等部では、卒業後の将来に向けて、自分らしい生き方を見つけ、職業生活を送るために（「私が」）必要な力は何かを考えながら（「プランニング」）目標に向かう力を身につけて欲しいと願っています。今年のキーワードは「夢見る力」、「働く力」、「生活する力」を育む高等部。教師は、生徒自らが将来の夢を描き、夢の実現のために必要なことは何かを考えて目標を設定すること。そして、その目標に向かって努力し続ける気持ちを育てていきます。

　高等部３年生は、「最後までやりとげる！」という言葉を目標の一つに掲げました。１年間、失敗しても前向きに今の自分と向き合い、将来の自分の姿をイメージしながら努力を積み重ねてくださいね！

　　４月２３日から始まった運動会特別日課。今週は雨が続きグランドでの練習が十分にできませんでしたが、高等部生徒は運動会一色！

　・・・と言いたいところですが、高等部は、１時限と６時限以外は通常の日課で学習を展開しています。連休前から作業学習（ライフキャリア学習）が始まり、高２と高３では、５月末に行われる現場実習に向けた取り組みの真っ最中なのです！

今年度から、競技種目を減らし、高等部の教育課程を優先することになりました。

　現在、実習先の企業や事業所での面接もほぼ毎日行われています。運動会特別日課といっても全員が揃うことはほとんどありません。そんな状況の中で、２年生、３年生の生徒たちは、目標に向かって精一杯取り組み、教員一同、全力で生徒を支えています！

　・・・とは言うものの、明日は運動会。最高学年３年生、そして紅白団長は、先輩から受け継いだ魂の学ランに袖を通し、声を張り上げて全校を盛り上げています。生徒会執行部が考えた今年のスローガンは、「空前絶後の奇蹟を起こせ！サンシャインおおつか〜！」です！どんな奇蹟を起こすか楽しみですね！